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    何放惊了。

    他什么时候在林飘飘心中这么有用了？关键是他没有打算多管她的事好吗？

    林飘飘又抛出自己的第二条理由——“老师您放心，我视力可好了，听力也一点问题没有，坐后面完全不影响我上课认真听讲做笔记的！”

    林飘飘这么一忽悠，好像班主任不让她坐后面和何放同桌就是不让她好好学习似的。

    由于林飘飘的理由实在是无懈可击——听起来确实非常完美呢，班主任也就无话可说了，关键是他被林飘飘那戏精般的做作表演弄得头昏脑胀，也没心思多想别的，无奈地摇了摇头，让林飘飘和何放可以走了。

    但是班主任没有意识到的问题是——林飘飘说的全都是美好的愿景，但是这些愿景真的能实现吗？如果班主任多了解一点何放的性格，多了解一点两人间的友谊指数，再多想想林飘飘即使视力再好耳朵也不聋——她还是经常上课跑神，兴许班主任就会马上把林飘飘从最后一排揪到讲台旁边的小破桌上。

    走出办公室，何放和林飘飘去教室拿书包准备回家了，教室里的人基本上走光了，就剩一两个钻研功夫深的还在和题目大眼瞪小眼。

    两人已经是同桌了，首先要做的就是把以前座位上的东西搬到新的课桌，明天大家还要上课，所以必须走之前就搬好。

    何放和林飘飘的桌子上和凳子上已经摆了课桌新主人的书和杂物，因为两个人被班主任叫去说话，所以换座的同学就只是把东西搬了过来。

    两人沉默地把自己的东西搬走，因为是同桌，林飘飘能看见何放搬过来的所有东西——全是书。

    而林飘飘就不一样了——她把自己的小熊玩偶也带到了学校……还有MP3，还有奶茶包，还有小说杂志，还有坚果小零食，还有姨妈巾……还有林飘飘养的一盒水泡绿豆……

    虽然林飘飘不是很想让何放看见，而且她估计何放也不会对她的东西有什么兴趣，但是人眼又不能自动屏蔽一部分区域——何放就看见了不少林飘飘的杂货。

    何放：……

    林飘飘搬来新座位后，小心把自己的绿豆放到了窗台上，她以前坐在教室中间，自己的绿豆几乎晒不到什么太阳，这下好啦……
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